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桂子要论

勇做大国良师 争做桂子名师 善做未来导师

时间: 2018-12-14 18:22 来源: 作者: 编辑:曹世生 点击:

《左传》曰:“太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽”。“立德”就是提升道德修养,为人们树立道德榜样;“立功”就是为人民做好事,立事功;“立言”就是著书立说,创立和宣传理论。这“三立”是中国古代知识分子的最高追求,是中国古代士人的最高伦理目标。“三立”不?#21892;?#24223;,不可割裂。对我校教师来讲,要尽快完成角色转换,尽快融入桂子山,尽快适应新时代高等教育的新要求,就必须增强新时代教书育人的使命感、责任?#26657;?#31435;职业之德,立华师之功,立时代之言。

第一,立足职业立德,勇做大国良师。党的十八大以来,特别是党的十九大和全国教育大会召开后,以习近平同志为核心的党中央把教育的全局地位、教师的战略地位、教师的职业标准和教师的育人责任提到了?#20843;?#26410;有的高度,明?#20998;?#20986;教育是国之大计,党之大计,明确提出要提高教师的政治地位、社会地位、职业地位,让广大教师享有应有的社会声望,并赋予教师传播知识、传播思想、传播真理和塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。2018年1月,中共中央国务院出台了关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,明确提出到2035年,我国要培养百万计的骨干教师,十万计的卓越教师,数以万计的教育家型的教师。全校教师要充分认识习近平总书记上述四个“?#20843;?#26410;有”,增强责任感、使命?#26657;?#31435;?#23601;?#36523;教育事业,勇做大国良师。

第二,立足华师立功,争做桂子名师。当前,我校正处在?#20843;?#19968;流”建设加快?#24179;?#30340;发力时期,处在高质量发展的转型时期,处在全面构建德智体美劳育人体系、提升学校育人能力的?#24179;?#26102;期。广大教师是学校事业发展,创建高水平大学的中坚力量、骨干力量。桂子山是产生名师的地方,是名师荟萃之地。未来学校要加大?#24179;八?#19968;流”建设,突出教师教育特色,构建德智体美劳全面发展的育人体系,呼唤更多的名师。全校教师要深刻认识自己在华中师范大学发展史上的职责与任务,从情感上牢固树立对学校的归属感与认同?#26657;?#20197;校为家,争做桂子名师。

第三,立足时代立言,善做未来导师。新时代的教育环境和教育对象都变化很快,教师必须适应变化,全面提升育人能力,培养出引领未来的领袖型人才。全校教师要立足于时代要求,争做引领未来的老师。不仅要传播知识,更要培养学生应对未来的能力。要把培养学生与培养自?#33322;?#21512;起来,把教学与科研结合起来,把坚守优良传统与大胆改革创新结合起来,深刻把握新时代高等教育与教书育人的规律和要求,牢固树立事业发展的紧迫感、压力?#26657;?#21892;做未来导师。

(根据赵凌云校长在2018129日“2018年度新进教师校本培训开班仪?#32039;?#31532;二期‘骨干教师国情教育培训班’”结业典礼上的?#19981;?#25972;理)

 

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